Pourquoi présenter cette situation clinique maintenant ?
Probablement car cette rencontre m’a fortement marquée dans ma pratique, mais aussi dans mon espace psychique et qu’il fait écho à l’actualité des débats sur la protection des mineurs, en France, en 2026. L’émergence inattendue des « Alters »² de l’adolescente dont je vais parler a été le point de départ d’un changement dans mon écoute : peut-être que si nous sommes prêts à entendre, alors tout peut être dit ?
Jeune pédopsychiatre, je rencontre Luce alors que je débute un nouveau poste. Elle a treize ans et un long parcours médico-judiciaire. Je n’ai pas lu son dossier ni participé aux synthèses avec des partenaires de la protection de l’enfance disséquant tout son parcours. La rencontre initiale fut abrupte, la patiente a déjà rencontré de nombreux psychologues et psychiatres et souhaite savoir à qui elle a affaire. Luce est impressionnante et je me sens « toute petite » face à elle. Les premières semaines sont marquées par de l’opposition et des demandes multiples concernant sa scolarité, ses traitements et son quotidien empêché.
Luce consulte pour « idées suicidaires et anxiété généralisée avec agoraphobie ». Ces symptômes sont pris dans la guerre judiciaire autour de sa garde. Luce est fille unique et chaque parent pense que l’autre veut la posséder. Elle n’arrive plus à se rendre au collège où elle a pourtant un bon réseau amical et un excellent niveau scolaire.
Lors des entretiens, sa présentation est très variable et impressionnante : balancements quasi autistiques, gestes répétitifs où elle se tape la jambe avec son poing, spasmophilie et convulsions. C’est, pour elle, une épreuve de rester dans ce bureau avec moi. Mais elle y reste. Nous…
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