Psychopathologies du TDAH et de l'hyperactivité

Explosion de la prévalence des TDAH : Neuro-cognition contre psychopathologie, où va la pédopsychiatrie ? Il y aurait donc une « épidémie » : la prévalence des diagnostics de TDAH est aujourd’hui explosive, envahissante, exponentielle ! De plus, lesdits diagnostics se trouvent écrasés dans la…

Penser la psychomotricité en pansant les déficits attentionnels La source du TDAH fait couler de l’encre depuis de longues années. Je ne remonterai pas ce fleuve, mais propose de penser le soin psychomoteur auprès de ces enfants à l’attention fragile…

Le TDAH à l’école Le TDAH touche 5,9 % des enfants en âge scolaire, constituant une source de préoccupation récurrente pour les équipes pédagogiques (Faraone et al., 2021). Les élèves avec TDAH, en raison de l’inattention et de l’agitation, (i.e. l’hyperactivité/impulsivité),…

Introduction La psychopathologie est tout à la fois une discipline partagée par pédopsychiatres et psychologues et une théorie des troubles mentaux et du soin à leur donner, et au-delà, de toute forme de souffrance psychique. C’est donc un niveau de…

Depuis sa première description dans la thèse de Charles Boulanger (1892) « Contribution à l’étude de l’instabilité mentale », la clinique de l’enfant agité et distrait s’est peu à peu affinée au travers les travaux d’auteurs comme Désiré Magloire Bourneville (1905) ou…

Du « défaut de contrôle moral » au TDAH. Selon les historiens (Lange, Reichl, Lange, Tucha, Tucha, 2010), il est possible de trouver dès la fin du xviiie siècle des descriptions d’enfants présentant un comportement similaire à ce que le DSM-III-R a dénommé…

l y aurait donc une « épidémie » : la prévalence des diagnostics distribués (peut-être plus en vérité que des cas cliniques avérés) de Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est aujourd’hui explosive, envahissante, exponentielle ; révélant de manière assez ahurissante…